- Un instant, répondit Socrate. Avant que tu me racontes, j'aimerais te faire passer un test, celui des 3 passoires : - Les 3 passoires? Mais oui, reprit Socrate. Avant de me raconter toutes sortes de choses sur les autres, il est bon de prendre le temps de filtrer ce que l'on aimerait dire. C'est ce que j'appelle le test des 3 passoires.
As-tu vérifié si ce que tu veux me dire est vrai? - Non. J'en ai simplement entendu parler... - Très bien. Tu ne sais donc pas si c'est la vérité.
- Ah non ! Au contraire. - Donc, continua Socrate, tu veux me raconter de mauvaises choses sur lui et tu n'es même pas certain si elles sont vraies. Tu peux peut-être encore passer le test, car il reste une passoire.
Est-il utile que tu m'apprennes ce que mon ami aurait fait ? - Non. Pas vraiment.
Alors, conclut Socrate, si ce que tu as à me raconter n'est ni vrai, ni bien, ni utile, pourquoi vouloir me le dire ???
IPV6 = Internet Protocol Version6
Le ministre de la Poste et des Technologies de l'information et de la communication (MPTIC) a annoncé mercredi à Alger la mise en place de la "Task Force IPV6 Algérie" qui constitue un instrument opérationnel pour le déploiement de ce nouveau protocole d'Internet. "Conscient de la portée stratégique de l'IPV6 au double plan national et international et des échéanciers à respecter, le MPTIC a mis en place la "Task Force IPV6 Algérie" qui constitue un instrument opérationnel pour mener à terme l'exécution de ce plan d'action", a indiqué M. Bessalah à l'ouverture d'une conférence internationale sur le protocole Internet de nouvelle génération IPV6.
Estimant que le déploiement de l'IPV6 représente un "enjeu majeur" à la fois technique, économique et sociétal, il a affirmé que son département a engagé, en étroite concertation et collaboration avec l'ensemble des professionnels concernés, un certain nombre d'actions visant à promouvoir l'Internet et à déployer l'IPV6 en Algérie.
Une commission, composée d'une vingtaine de personnes entre cadres, spécialistes et partenaires activant dans les TIC, sera installée la semaine prochaine pour préparer le plan national d'intégration de ce nouveau protocole et étudier les moyens à même de faciliter le passage de l'IPV4, (Internet Protocol Version 4), qui atteindra un niveau de saturation d'ici une année, vers l'IPV6 qui permet un nombre d'adressage illimité.
Source : http://www.premier-ministre.gov.dz/index.php
Un jour, un vieux professeur de l'École Nationale d'Administration Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la planification efficace de son temps à un groupe d'une quinzaine de dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.
Ce cours constituait l'un des 5 ateliers de leur journée de formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour "faire passer sa matière ".
Debout, devant ce groupe d'élite (qui était prêt à noter tout ce que l'expert allait lui enseigner), le vieux prof les regarda un par un, lentement, puis leur dit : "Nous allons réaliser une expérience".
De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense pot de verre de plus de 4 litres qu'il posa délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine de cailloux a peu près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par un, dans le grand pot.
Lorsque le pot fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda : "Est-ce que ce pot est plein?".
Tous répondirent : "Oui".
Il attendit quelques secondes et ajouta : "Vraiment ?".
Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de gravier.
Avec minutie, il versa ce gravier sur les gros cailloux puis brassa légèrement le pot.
Les morceaux de gravier s'infiltrèrent entre les cailloux... jusqu'au fond du pot.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et réitéra sa question : "Est-ce que ce pot est plein?".
Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L'un d'eux répondît: "Probablement pas !".
"Bien !" répondît le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un sac de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot.
Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il redemanda :
"Est-ce que ce pot est plein ?".
Cette fois, sans hésiter et en choeur, les brillants élèves répondirent : "Non!".
"Bien!" répondît le vieux prof.Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras bord.
Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda : "Quelle grande vérité nous démontre cette expérience? " Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce cours, répondît : "Cela démontre que même lorsque l'on croit que notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire ".
"Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela".
La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante : "Si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais les faire entrer tous, ensuite". Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ces propos.
Le vieux prof leur dit alors : "Quels sont les gros cailloux dans votre vie ?"
"Votre santé ?"
"Votre famille ?"
"Vos ami(e)s ?"
"Réaliser vos rêves ?"
"Faire ce que vous aimez ?"
"Apprendre ?"
"Défendre une cause ?"
"Vous relaxer ?"
"Prendre le temps... ?"
"Ou... tout autre chose ?"
"Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas réussir... sa vie.
Si on donne priorité aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira sa vie de peccadilles et on n'aura plus suffisamment de temps précieux à consacrer aux éléments importants de sa vie.
Alors, n'oubliez pas de vous poser à vous-même, la question :
"Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie?" Ensuite, mettez-les en premier dans votre pot (vie)"
D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire et quitta lentement la salle.
Les commandes mesurer et diviser dans Autocad partagent un segment de droite, polyligne, arc ou cercle ect… en posant des points de repère définis auparavant dans la commande style de points ou en posant des blocks en divisant le segment choisi en un nombre de portions égales voulu, peut importe la distance entre elles.
Télécharger ce document
Le Dimanche 03 javier 2010, un malfaiteur a pu pirater notre modeste site, et a laisser un message de courtoisie avec les palestiniens et l islam, comme si nous sommes autres que des musulmans, et comme si ce n'est pas notre défunt président Houari Boumediene rahimahou ellah qui a dit " nous sommes avec palestine, dhalima aou madhlouma".
et cela malgré notre cher drapeau qui flotte sur ce site, et malgré les adresses et les numéros de téléphone qui ne laissent aucun doute sur la nationalité de notre site.
Nous disons a ces voyous de l'internet "Bravo" vous êtes capable de faire des miracles.
L’ingénieur M. Zerguerras de l’agence de Tiaret nous a transmis ce curieux cas de construction.
Pour créer un balcon, le ropriétaire de cette construction a ajouté une structure instable en béton armé accolées à la façade ; sans aucune liaison et sans aucune étude qui vérifie la stabilité de cette structure rajoutée. Au décoffrage, ce qui devait arriver arriva et le renversement s’est amorcé juste sous l’action du poids propre. Pour stopper les déplacements, des étais furent placés en urgence.Appelé pour avis, le CTC n’a pu que constater l'erreur. A moins d’empiéter sur le trottoir par des contreforts, la démolition est inévitable dans ce cas
Monsieur Si Merabet,
chef d’agence de Tiaret nous a adressé ces photos prises par Monsieur Bouzouina Menadlors d’une expertise qu’il a effectuée.
Il s’agit de deux groupes scolaires. Les deux photos représentent les toitures terrasses inaccessibles qui ont été transformées en aires de dépôt des tables, chaises et autres appareils, et ferrailles hétéroclites réformés.Outre les surcharges additionnelles non prévues pour la conception de la terrasse, le danger provient du fait d’avoir rendu la terrasse accessible pour transporter et entreposer ces objets réformés dont la plupart ont des arêtes tranchantes, capables de dégarnir le gravier de protection et de sectionner le complexe étanche. Ces dépôts qui encombrent les toitures empêchent par ailleurs les visites régulières pour l’entretien :débouchage des descentes d’eau, visite des relevés d’étanchéité etc…Espérons que la direction des deux groupes scolaires appliquera à la lettre les recommandations notées dans lerapport d’expertise de l’agence CTC-Chlef de Tiaret.
L’ANARGEMA, Maître d’Ouvrage de la Grande Mosquée d’Alger, a organisé le 10 août une réunion qui a regroupé les cinq CTC, et un cadre du Ministère des Finances, représentant juridique de la commission nationale des marchés.Compte tenu de l’importance du projet, il a été décidé de faire contribuer les cinq Organismes de Contrôle Technique de la Construction pour le contrôle des différents bâtiments du projet. Afin de mener à bien cette mission, le Maître d’Ouvrage CTC a sollicité les CTC de se constituer en groupement spécifique pour ce projet en désignant le PDG du CTC Centre en tant que Chef de file. Le groupement est donc en cours de constitution auprès d’un notaire
Monsieur KADARI Hadj Ahmed, ingénieur de contrôle à l'agence de Tiaret nous adresse ces photos qui montrent deux anomalies flagrantes. En examinant la photo 1, on constate le dédoublement du portique de la file de gauche qui indique un joint sismique d’une largeur conséquente. Mais ce joint est bloqué en tête par l'acrotère en béton armé qui fait fi du joint et à chaque étage par une dalle de faible épaisseur qui traverse le joint (photo 2).La deuxième anomalie concerne la file de droite de la photo 1 ; le portique est dédoublé seulement aux deux derniers étages (photo 3) ; et l’un des portiques repose sur la dalle du plancher bas du 3ème niveau.
Photo1
Photo2
Photo3
Son Excellence l'ambassadeur de Malaisie a organisé le 09 août 2009, une cérémonie en l'honneur des anciens stagiaires algériens en Malaisie dans le cadre du programme "MTCP" (Malaysian Technical Cooperation Programme). A cette rencontre ont assisté Messieurs Nourdine Tounsi et Larbi Abib respectivement des agences de Aïn Defla et de Chlef. La photo montre Son Excellence l’ambassadeur et son épouse avec les stagiaires.
لا حول و لا قوة إلا بالله
Telephones et Fax des DUCH
Telephones et Fax des DLEP
اللهم آتي سيدنا محمد الوسيلة و الفضيلة و الدرجات الرفيعة و ابعثه مقاما محمودا الذي وعدته إنك لا تخلف الميعاد.
